如今國內越來越多的學生開始選擇學習AP課程，AP課程作為一種高中水平的學術課程，為學生提供了更具挑戰性和豐富多樣的學習機會，有學生在咨詢國際課程輔導：AP Seminar輔導能說一下其考察形式嗎？

　　AP研討會(AP Seminar)是一門基礎課程，讓學生參與跨課程的對話，通過分析不同的觀點來探索學術和現實世界主題和問題的復雜性。本課程需要學習調查一個問題，分析論點，比較不同的觀點，綜合多種來源的信息，單獨工作或在小組中交流自己的想法。

　　AP Seminar可以作為一門獨立課程，也可以作為其他AP課程系列的一部分。如果學生有興趣在研究中獲得基礎知識和實踐，可以在不用上先決課程的情況下注冊AP研討會課。另一種選擇是將AP研討會作為AP Capstone文憑和AP研討會和研究證書的開始。

　　AP Seminar輔導能說一下其考察形式嗎？以下便是輔無憂老師給大家分享的內容：

　　任務一：團隊項目和演示(本部分占考試分數的20%)

　　3-5人一組，一起探討、調查、分析某一問題、疑問或議題，團隊設計考慮一個解決方案，并開發一個多媒體演示來傳達所研究的結論或建議。團隊項目和演示文稿將基于以下幾部分進行評估：

　　1、個人研究性論文(1200字)：由大學委員會評分。

　　2、團隊多媒體演示和答辯(8-10分鐘)：由老師打分。

　　任務二：基于個人研究的論文和陳述(本部分占考試分數的35%)

　　大學委員會將提供材料(文本)，代表一個單一主題或主題的一系列觀點。學生將使用這些文本來確定自己的研究問題;研究、分析、評估和選擇證據，以形成自己的書面論點，并提交，然后為結論辯護。基于研究的個人論文和陳述將基于以下內容進行評估：

　　1、個人書面論證(2000字)：學院委員會評分。

　　2、個人多媒體演示(6-8分鐘)：老師評分。

　　3、口頭答辯(老師的2個問題)：由老師打分。

　　任務三：課程結束考試(本部分占考試分數的45%)

　　在AP考試期間，學生將參加兩個小時的考試。考試包括四個問題(三個簡答題和一個論述題)。簡答題要求解釋和分析一個論點，論述題將基于4個不同的來源，學生選擇1個主題給出不同的觀點，并創建一個基于證據的論點。

　　AP Seminar輔導能說一下其考察形式嗎？以上已經給大家做了詳細的回答，在國際學校學習任何AP科目，有相關的AP課程輔導等需求，多是可以隨時向輔無憂尋求幫助哦。