利茲大學(xué)掛科申訴理由怎么寫?

作為在利茲大學(xué)求學(xué)的留學(xué)生,在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些挫折,比如期末考試不及格而遭遇掛科的情況。面對(duì)這種情況,同學(xué)們最好盡快提出申訴,爭(zhēng)取重新評(píng)估的機(jī)會(huì)。那么,如利茲大學(xué)掛科申訴理由怎么寫呢?以下是英國(guó)留學(xué)生輔導(dǎo)總結(jié)的一些寫作方法和注意事項(xiàng),一起來(lái)看下吧。
一、利茲大學(xué)掛科申訴理由寫作方法
1、了解申訴政策流程
首先需要仔細(xì)閱讀利茲大學(xué)的學(xué)業(yè)申訴相關(guān)政策。弄清楚申訴的具體條件、時(shí)限要求、所需材料等。不同學(xué)校的申訴流程可能會(huì)有所不同,了解清楚學(xué)校的規(guī)定非常重要。
2、分析考試表現(xiàn)
回顧自己在期末考試中的表現(xiàn),客觀分析可能導(dǎo)致不及格的原因。是因?yàn)闇?zhǔn)備不充分、心理壓力過(guò)大,還是受到一些意外因素的影響?誠(chéng)實(shí)地反思自己的不足之處,有助于提出更有力的申訴理由。
3、收集相關(guān)證據(jù)材料
利茲大學(xué)申訴輔導(dǎo)說(shuō),為了增強(qiáng)申訴的說(shuō)服力,我們最好能提供一些客觀證據(jù)。例如平時(shí)作業(yè)成績(jī)單、期中考試成績(jī)、老師的評(píng)語(yǔ)反饋等。這些材料可以用來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力,與最終考試結(jié)果不符。
4、闡述合理申訴理由
在正式提出申訴時(shí),我們要用條理清晰、語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)姆绞?,闡述認(rèn)為自己應(yīng)該被重新評(píng)估的理由。可以從以下幾個(gè)方面入手:
說(shuō)明自己在該課程學(xué)習(xí)中的付出和進(jìn)步,說(shuō)明因特殊因素導(dǎo)致的考試失利;
列舉所提供的證據(jù)材料,論證自己的學(xué)習(xí)水平與掛科結(jié)果不符;
表達(dá)誠(chéng)摯的態(tài)度,承諾如獲得重新評(píng)估的機(jī)會(huì),會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。
5、注意申訴材料的規(guī)范性
在準(zhǔn)備申訴材料時(shí),要注意語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性和正式性。材料應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,條理清晰,避免感性化表述。同時(shí)要注意遵守學(xué)校規(guī)定的申訴流程和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
二、利茲大學(xué)掛科申訴理由寫作注意事項(xiàng)
1、闡明事實(shí)清楚陳述:詳細(xì)描述您的學(xué)習(xí)情況、測(cè)試成績(jī)、出現(xiàn)問(wèn)題的原因等,提供充分的事實(shí)依據(jù),避免含糊不清。
2、分析問(wèn)題原因客觀公正:分析導(dǎo)致掛科的客觀原因,如課程安排、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)條件等,避免僅歸咎于個(gè)人原因,體現(xiàn)公正合理。
3、提出解決方案切實(shí)可行:根據(jù)問(wèn)題原因提出具體的補(bǔ)救措施和改進(jìn)建議,如補(bǔ)考、重修、延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限等,切實(shí)可行并有利于提高成績(jī)。
4、誠(chéng)懇表達(dá)態(tài)度積極主動(dòng):表達(dá)您的誠(chéng)懇態(tài)度,如認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極配合等,表明您對(duì)此重視并愿意采取主動(dòng)措施改正。
5、論證依據(jù)充分合理:引用學(xué)校規(guī)定、歷史案例、同行證明等,論證您的申訴理由合乎校方政策且具有說(shuō)服力。
6、語(yǔ)言措辭恰當(dāng)?shù)皿w:用語(yǔ)遣詞恰當(dāng),表達(dá)禮貌、懇切而不卑躬屈膝,彰顯您的責(zé)任心和改正決心。
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