新西蘭自然環(huán)境優(yōu)美，教育資源豐富，是很多留學(xué)生向往之地。在新西蘭大學(xué)求學(xué)期間，Essay寫(xiě)作是一項(xiàng)重要的任務(wù)，占據(jù)了學(xué)生學(xué)術(shù)生涯的重要部分。寫(xiě)Essay需要學(xué)生掌握一定的學(xué)術(shù)寫(xiě)作技巧和規(guī)范，以確保其論文的質(zhì)量和可信度。然而，在Essay寫(xiě)作中，存在許多雷區(qū)，如果不注意，同學(xué)們很容易陷入這些雷區(qū)中而影響論文的質(zhì)量。在這里，新西蘭留學(xué)生輔導(dǎo)為大家介紹以下需要避開(kāi)的雷區(qū)，希望對(duì)你有所幫助。

　　雷區(qū)一、 內(nèi)容重復(fù)

　　很多同學(xué)在寫(xiě)Essay的時(shí)候想不出來(lái)替換詞，就一個(gè)詞組，一個(gè)短語(yǔ)，一個(gè)表達(dá)在文章中反復(fù)講，導(dǎo)師看到了會(huì)覺(jué)得你全文都在重復(fù)同一個(gè)觀點(diǎn)，顯得文章比較啰嗦，沒(méi)有新意。一般來(lái)講，一篇論文分為Introduction、Body和Conclusion三個(gè)部分，在Body部分每段一定要有新的觀點(diǎn)支撐，然后舉例論證分析。不要通篇圍繞一個(gè)觀點(diǎn)繞來(lái)繞去，這樣得分會(huì)比較低，甚至可能不及格。

　　雷區(qū)二、 字?jǐn)?shù)湊滿，離高分不遠(yuǎn)就不遠(yuǎn)了

　　在寫(xiě)作Essay時(shí)，我們應(yīng)該明確主題，圍繞主題展開(kāi)論述，并將自己的論點(diǎn)和觀點(diǎn)論證清楚。雖然有些導(dǎo)師會(huì)規(guī)定Essay的字?jǐn)?shù)范圍，但這只是為了避免學(xué)生偷懶和保證學(xué)生論述的充分性。實(shí)際上，導(dǎo)師并不會(huì)因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)不夠或超過(guò)而輕易扣分，而是會(huì)更注重學(xué)生的論述質(zhì)量和論點(diǎn)的合理性。

　　雷區(qū)三、中英文永遠(yuǎn)的神

　　在撰寫(xiě)Essay時(shí)，我們應(yīng)該盡可能避免將中文文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)直接翻譯成英文，因?yàn)檫@樣容易存在一些弊端。首先，老師很可能會(huì)查詢我們引用的參考文獻(xiàn)，如果我們的參考文獻(xiàn)是中文的，老師就無(wú)法確認(rèn)我們引用的文獻(xiàn)的可靠性和權(quán)威性。其次，如果我們的翻譯不到位，可能會(huì)導(dǎo)致翻譯后的觀點(diǎn)與原文存在偏差，這樣可能會(huì)拉低我們Essay的質(zhì)量和檔次。

　　雷區(qū)四、總結(jié)段提出新論點(diǎn)

　　在撰寫(xiě)Essay時(shí)，我們應(yīng)該盡可能將新的觀點(diǎn)放在Body Paragraph中進(jìn)行闡述和論證。這是因?yàn)锽ody Paragraph是我們展開(kāi)論證和分析的地方，也是我們論點(diǎn)和觀點(diǎn)的主要表達(dá)部分。如果我們?cè)诮Y(jié)論段落中提出新的觀點(diǎn)或結(jié)論，可能會(huì)使整篇文章的結(jié)構(gòu)松散，并且可能會(huì)使教授難以理解我們的論證和觀點(diǎn)。

　　新西蘭大學(xué)Essay寫(xiě)作一定要避開(kāi)的雷區(qū)今天輔無(wú)憂就為大家介紹到這里。想要寫(xiě)出一份高分Essay我們平時(shí)一定要多寫(xiě)，多練，多閱讀。如果你有Essay輔導(dǎo)、新西蘭大學(xué)課程輔導(dǎo)的需求，歡迎咨詢?cè)诰€客服，我們有專(zhuān)業(yè)的老師可以進(jìn)行留學(xué)生一對(duì)一在線輔導(dǎo)，為你的留學(xué)之路保駕護(hù)航。