這兩年，美國留學熱潮仍然高漲，但對于大部分留學生而言，剛從普通學高中畢業后進入匹茲堡大學學習的學生，很容易出現語言障礙、不適應討論式課堂教學方式等阻礙，就有留學生向美國留學生輔導輔無憂咨詢匹茲堡大學留學需要具備哪些能力？

　　輔無憂會建議同學們提升以下三項技能，可以幫助他們日后在學術獲得成功。良好的寫作能力；提出問題和批判性思考問題的能力、良好的溝通表達能力

　　那么這三種能力應該如何習得或進一步提升？下面輔無憂將對這三項能力詳細分析。

　　一、良好的寫作能力

　　寫作是很多學生的通病，雖然同學們能夠將老師布置的作業一項項完成，但是作業并沒有展現自己的觀點，只是將別人的觀點復述出來，因此寫作的內容沒有故事靈魂，更沒有自己的思考。同學們寫的時候困難，寫完后的東西閱讀起來也費勁。

　　從同學們的學術性論文來看，論文中常常出現很多問題，他們需要好好提升學術論文寫作能力，因為很多同學沒有辦法明確提出自己的觀點，也不知道如何佐證自己的看法，這對想進入匹茲堡大學并在該領域獲得成功的同學來說，影響巨大，而這項能力發展受阻最重要的原因是缺乏大量閱讀和批判性思考的能力。

　　在匹茲堡大學，教授一般會布置很多閱讀材料任務，因為想要寫的好，需要有大量的知識儲備量。一個知識匱乏的人，頭腦無法迸發出靈感，思維容易受限。與此同時，有教授指出，不少缺乏社會實踐經驗的學生，很難將理論和實踐結合起來，寫作容易受阻。

　　二、提出問題和批判性思考問題的能力

　　由于中國學生習慣以成績論高低，注重知識積累，但是缺少課堂積極主動參與性，只是被動接受知識，于是對整個課程的知識學習并沒有深入思考，不管教師講的是錯還是對，都全盤接受，最后來到匹茲堡大學，很難跟上上課節奏，長期以往很容易掉隊。

　　在匹茲堡大學，學生成績的考核指標之一是是否擁有獨立思考能力，而總結和復述別人的觀點并不能證明你的思考能力強。

　　善于批評、分析、提出自己觀點才能讓單向、靜態的知識輸入，變為雙向溝通交流，最終得到深度理解，提升學術能力，這才是真正的思考。

　　在課程中，同學們還需要學會提出問題，提出問題的過程，可以讓我們思考所讀內容的表達是都清楚，是否符合邏輯，能夠增強對所讀文章的理解，有益于溝通。

　　三、良好的溝通表達能力

　　很多匹茲堡大學老師面對中國學生，常常感到身心俱疲，因為他們沒有辦法確定學生是否真的聽懂了講課內容。這不僅增加了彼此了解的阻礙，也很容易導致學生在期末收到低分。

　　很多國外老師表示，課堂發言并不要求給出標準答案，沒有誰的答案盡善盡美，當每個人都能將自己的想法表達出來時，就是最好的頭腦風暴，不僅能夠豐富每個人的視野和頭腦，促進多元文化交流，同時也能促成創新的達成

　　對于不擅長參與課堂討論的同學，可以和自己的導師多溝通，將自己困惑和在課堂中沒有機會說出來的話都表達出來，不僅可以增強自身自信，還能將其轉變為課堂討論的動力。

　　看到這里，大家應該都知道匹茲堡大學留學需要具備哪些能力？良好的寫作能力、提出問題和批判性思考問題的能力、良好的溝通表達能力，多是很需要鍛煉掌握的，如果你在這方面欠缺，是可以找留學生輔導機構幫助，輔無憂在這方面可信賴，師資力量雄厚，業務涵蓋課程輔導、作業輔導、論文輔導、考前突擊輔導、定制化輔導、以及畢業論文輔導等一站式定制化輔導服務。