STAT0001是倫敦大學(xué)學(xué)院統(tǒng)計學(xué)與經(jīng)濟專業(yè)中的一門經(jīng)濟學(xué)課程，這門課程不僅為學(xué)生深入理解微觀與宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象提供了理論基礎(chǔ)，還注重通過數(shù)理方法進行經(jīng)濟建模與實證分析的訓(xùn)練，對留學(xué)生而言，該課程學(xué)習理論性強、又強調(diào)邏輯推演與建模實操，課業(yè)學(xué)習有難度，這里輔無憂留學(xué)生課程輔導(dǎo)給大家簡單分析STAT0001課程知識點。

　　一、課程目標與定位

　　倫敦大學(xué)學(xué)院課程輔導(dǎo)分析，STAT0001 是經(jīng)濟學(xué)的進階課程，一般開設(shè)于本科二年級，通常要求已修過入門級經(jīng)濟學(xué)和數(shù)學(xué)分析課程（如STAT0005）。課程旨在：

　　幫助掌握微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)的中級理論；

　　強化經(jīng)濟建模能力，訓(xùn)練如何使用數(shù)學(xué)工具分析經(jīng)濟問題；

　　為后續(xù)的高級經(jīng)濟學(xué)課程或經(jīng)濟計量學(xué)課程打下堅實基礎(chǔ)。

　　二、倫敦大學(xué)學(xué)院STAT0001課程知識點

　　1.微觀經(jīng)濟學(xué)部分

　　微觀經(jīng)濟學(xué)在STAT0001中占有較大比重，主要包括：

　　消費者理論

　　效用函數(shù)與無差異曲線

　　支出最小化問題與拉格朗日方法

　　斯勒茨基分解（Substitution and Income Effects）

　　消費者剩余與福利測算

　　生產(chǎn)者理論

　　生產(chǎn)函數(shù)與成本函數(shù)（如Cobb-Douglas）

　　規(guī)模報酬與邊際技術(shù)替代率

　　利潤最大化與成本最小化問題

　　市場結(jié)構(gòu)與博弈論基礎(chǔ)

　　完全競爭與壟斷市場的均衡條件

　　寡頭市場模型（Cournot, Bertrand）

　　簡單博弈模型（納什均衡等）

　　一般均衡與市場失靈

　　雙市場一般均衡分析

　　外部性與公共品

　　信息不對稱（逆向選擇、道德風險）

　　2.宏觀經(jīng)濟學(xué)部分

　　宏觀內(nèi)容雖然篇幅略少，但覆蓋了關(guān)鍵模型與政策分析方法，包括：

　　IS-LM模型

　　商品市場與貨幣市場的均衡

　　財政政策與貨幣政策對總需求的影響

　　勞動力市場與菲利普斯曲線

　　自然失業(yè)率與通脹關(guān)系

　　預(yù)期與適應(yīng)性調(diào)整模型

　　Solow增長模型

　　資本積累與穩(wěn)態(tài)均衡

　　技術(shù)進步與人力資本擴展模型

　　國際貿(mào)易與開放經(jīng)濟模型

　　匯率機制與國際資本流動

　　開放經(jīng)濟下的IS-LM-BP三元模型

　　三、課程評估方式與學(xué)習建議

　　倫敦大學(xué)學(xué)院STAT0001課程輔導(dǎo)表示，課程評估通常由期末考試+平時小測組成。考試多為理論推導(dǎo)與模型應(yīng)用題，題型包括：

　　簡答理論問答題

　　數(shù)學(xué)證明與模型計算題

　　真實經(jīng)濟現(xiàn)象分析題

　　學(xué)習建議：

　　注重數(shù)學(xué)推導(dǎo)能力，掌握拉格朗日、比較靜態(tài)分析等工具；

　　多刷題、多建模，熟悉考試題型和經(jīng)濟直覺；

　　盡早理解公式背后的經(jīng)濟含義，而不僅是記住推導(dǎo)步驟。

　　倫敦大學(xué)學(xué)院STAT0001內(nèi)容廣泛、邏輯嚴密、理論與現(xiàn)實緊密結(jié)合，既考驗數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，也鍛煉經(jīng)濟思維，如果在相關(guān)經(jīng)濟學(xué)課程學(xué)習，需要針對性的倫敦大學(xué)學(xué)院經(jīng)濟學(xué)課程輔導(dǎo)，不如試著信任輔無憂，用專業(yè)守護你的留學(xué)之路，為你的學(xué)術(shù)成功保駕護航，現(xiàn)在聯(lián)系輔無憂課程顧問，還可享受新學(xué)員專屬優(yōu)惠哦。