出分后補考也沒過，45分“卡線掛”，相信不少莫納什大學的同學這幾天心里都拔涼拔涼的，但也別太焦慮要注意即使補考失敗，也并不意味著徹底失去希望！掌握正確的申訴方式、合理陳述理由、避開致命誤區，仍有可能通過“申訴提分（argue for pass）”逆轉結局，這里輔無憂澳洲留學生申訴輔導給大家簡單分享莫納什大學申訴改分注意事項。

　　一、補考掛科后可以申訴嗎

　　可以，尤其是在以下兩種情況下具申訴空間：

　　主觀題比例高，判分存在爭議空間

　　兩次考試分數接近，均為45分左右，且未達補考通過線

　　二、莫納什大學申訴改分常見誤區

　　誤區一：質疑老師壓分、不公正評分

　　直接說“老師打分不公”會被學校視為挑戰學術權威，嚴重時可能導致申訴失敗或遭遇反向調查。

　　正確做法：

　　重點不在于“質疑老師評分”，而是客觀陳述“評分標準應用是否一致、是否存在遺漏打分、是否有主觀偏差空間”。

　　誤區二：只講自己很努力、壓力很大

　　努力和壓力雖真實，但不是學校修改分數的標準依據，申訴需要有“評分失誤或評分漏洞”作為核心支點。

　　正確做法：

　　通過評分標準對比+具體題目分析，找到“潛在漏判或誤判”的合理點，然后再補充你努力的背景，強化提分合理性與緊迫性。

　　三、莫納什大學申訴提分的三大關鍵邏輯

　　1.明確可argue提分點（學術層面）

　　對照評分標準（Marking Rubric）與卷面內容

　　看是否存在以下情況：

　　評語模糊，沒有細節反饋

　　某題得分明顯低于答案匹配度

　　評分尺度過于嚴苛，與同學反饋對比差距大

　　小技巧：如果能申請到試卷Review機會，務必認真記錄每一道題的得分點和失分點，對應評分規則逐一分析。

　　2.梳理時間線 + 特殊情況補充（個人層面）

　　是否在考前/考中出現合理的外部影響因素

　　是否有反映過（可補充證據材料如：醫生信、counseling記錄等）

　　提醒：即使沒有SC（特殊情況）備案，也可以在argue理由中委婉說明背景，增加說服力。

　　3.強調改分對未來影響（發展層面）

　　如：如果這門課不通過，會延遲畢業/影響WAM/GPA/獎學金申請等

　　告訴學校你強烈的學習意愿，并表明愿意遵守學術規范繼續努力學習

　　這一步不能空口說白話，要用理性陳述影響 + 展望未來的決心。

　　四、訴信建議結構

　　開頭說明來意（表達對結果的疑問，請求Review & Consideration）

　　對考試中得分與評分標準的具體分析（如某道題合理得分應為多少）

　　解釋影響考試發揮的因素與申訴理由

　　表達對學習的認真態度與改進意愿

　　請求學校審慎考慮提分的可能性

　　如果掛在45分上下，尤其是連續兩次考試成績一樣，很可能存在評分機制或誤判上的疑點，如果有想法莫納什大學成績申訴，一定不要情緒化申訴，建議尋求輔無憂的澳洲留學生成績申訴輔導幫助，我們在每一分的關鍵時刻，陪你一起拼。