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背景：阿德萊德大學(xué)  碩士  經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)

需求：課程輔導(dǎo)

解決：學(xué)生的課件中有許多的圖表，學(xué)校老師講解的比較簡單，學(xué)生還有很多地方無法理解，所以上課的時(shí)候，澳洲大學(xué)課程輔導(dǎo)老師主要帶著學(xué)生逐個(gè)去梳理課件中的圖表，并對其內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的講解。