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背景：約克大學(xué) 碩士 音樂教育

需求：作業(yè)輔導(dǎo)

情況：學(xué)生兩篇essay作業(yè)，涉及到literature review和critical appraisal ，學(xué)生在寫作思路，選題確定以及論點(diǎn)分析總結(jié)上有些拿不準(zhǔn)，需要老師輔導(dǎo)寫作。

解決：

1、我們根據(jù)學(xué)生的專業(yè)及輔導(dǎo)需求匹配了同專業(yè)的老師，并將學(xué)生essay要求以及約克大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)需求全部整理好遞交給老師。

2、學(xué)生初次接觸論文，寫作基礎(chǔ)很差，多以老師先從題目都還沒有確定的literature review essay開始輔導(dǎo)。上課的時(shí)候，老師先了解了學(xué)生對于論文寫作方向的想法，然后再具體帶著學(xué)生一起確定論文題目。

3、之后先跟學(xué)生梳理了論文寫作的框架，讓學(xué)生對于essay每部分的寫作重點(diǎn)都了解以后，再教學(xué)生快速查找以及篩選文獻(xiàn)的方法。讓學(xué)生可以順利完成essay寫作。