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背景：悉尼大學  碩士  數字傳播與文化

需求：論文輔導

情況：學生此次論文很重要，想要拿高分，但是學生在分析文獻和critical thinking上不太會寫，希望老師可以找一篇寫的比較好的文獻，教學生該如何去分析文獻并寫critical thinking。

解決：

1、我們根據學生的專業及輔導需求匹配了同專業的老師，并將學生論文以及輔導需求全部整理好遞交給老師。

2、在進行悉尼大學碩士論文輔導之前，老師根據學生的需求找了一篇高分文章，在上課的時候根據文章的結構，帶著學生按照論文框架的順序將論文逐步梳理下來，將每部分的核心論點總結出來，并分析作者時如何去寫的，在此同時也帶著學生一起鍛煉了對于critical thinking的思考，讓學生理解critical thinking該如何去寫。