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背景：華威大學 本科  經濟學

需求：微觀計量經濟學課件講解

情況：學生本課程整體掌握的都不太好，對所學知識不理解，每個單元都有些問題，需要老師根據課件從頭講解。

解決：

1、我們根據學生的專業及輔導需求匹配了同專業的老師，并將學生的學習情況，輔導需求與發來的課件全部整理好遞交給老師。

2、老師提前按照學生的華威大學經濟學輔導需求，結合所發來的課件進行了充分的備課！由于學生對課程的知識點完全沒掌握，所以老師就按照學校課件的順序，帶著學生從頭開始學習，一點一點將知識點梳理出來，并詳細講解到學生聽懂并掌握為止！

3、并且為了讓學生能夠掌握并熟練運用知識點，課后老師也準備了專門的習題，讓學生在課后進行鞏固練習，遇見不會的可以在課后答疑群中詢問老師，老師也會及時的進行講解。