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同學(xué)是一名諾丁漢大學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生，他在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了上課聽(tīng)不懂、作業(yè)不會(huì)寫(xiě)等問(wèn)題，需要幫助。G同學(xué)通過(guò)輔無(wú)憂(yōu)平臺(tái)尋求諾丁漢大學(xué)課程輔導(dǎo)的幫助，輔無(wú)憂(yōu)根據(jù)同學(xué)的專(zhuān)業(yè)及輔導(dǎo)需求匹配了同專(zhuān)業(yè)的老師，并將學(xué)生的輔導(dǎo)需求整理好發(fā)給老師。 在輔導(dǎo)的過(guò)程中，老師先根據(jù)課件帶著同學(xué)一起梳理了這幾個(gè)課件中的重要知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生不明白的地方進(jìn)行著重講解。老師耐心解答了同學(xué)提出的問(wèn)題，讓同學(xué)逐漸理解了課程的內(nèi)容。等學(xué)生都理解了之后，老師開(kāi)始講解作業(yè)，作為加深鞏固的練習(xí)。