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同學在墨爾本大學數學專業學習，第一學期結束微積分期末考試成績不是很理想，想要在假期階段針對微積分課程進行補課，讓第二學期的學習相對輕松一點，向輔無憂尋求墨爾本大學課程輔導幫助，輔無憂老師了解學生的輔導需求和學習情況后，針對學生提供的課件，進行課件知識點提煉講解，輔導過程中也發現學生沒有理解一些重要的概念和技巧，針對性幫助學生解決這一問題，幫助學生建立數學思維和解決問題的能力，也鼓勵學生在學習過程中積極提問和互動，這樣才能更好的理解和掌握數學微積分的知識。